Nous revoyons chaque étudiant après la fin des cours en mars, avant chaque convocation à l’oral pour un oral blanc. Vous êtes suivi du début à la fin de votre parcours de concours. Nous vous accompagnons jusqu'au tout dernier oral, quelqu'en soit sa date.

Le métier d'Orthophoniste : définition

L'orthophoniste est le professionnel de santé qui assume la responsabilité de la prévention, de l'évaluation, du traitement et de l'étude scientifique des déficiences et des troubles de la communication humaine et des troubles associés. Dans ce contexte, l'orthophonie concerne toutes les fonctions associées à la compréhension, à la réalisation et à l'expression du langage oral et écrit, ainsi que toutes les autres formes de la communication non verbale.

Aptitudes au métier d'Orthophoniste

L'orthophoniste peut disposer de nombreuses techniques de rééducation en fonction des pathologies à traiter (langage, voix, orthographe...) et de l'âge des ses patients. Il doit faire preuve de patience et de pédagogie pour permettre au patient de compenser ses difficultés.
L'orthophoniste, sans cesse obligé de réactualiser ses connaissances (psychologie, neurologie, neuropsychologie, linguistique...), complète généralement sa formation initiale par des formations complémentaires tout au long de sa carrière.

Quelques chiffres :

• 80 % des orthophonistes exercent en profession libérale
• 15% des orthophonistes exercent en profession libérale et salarié en même temps (hôpital, centres médico-psychopédagogiques, centres spécialisés pour l'enfance inadaptée...)
• Au 1er janvier 2009, il y a 18 979 orthophonistes en France (14 744 libéraux, 3772 salariés)
• 95% des orthophonistes sont des femmes
• Salaire moyen brut mensuel : 2200€ (tarifs conventionnés fixés en accord avec les caisses d'assurance maladie et la profession).

L'école d'orthophonie

Pour exercer, l'orthophoniste doit être titulaire du certificat de capacité d'orthophoniste. Ce certificat se prépare en 4 ans dans l'un des 15 centres de formation dépendant des Facultés de médecine. Anatomie, physique acoustique, phonation, linguistique, psychologie sont au programme.

Un numerus clausus définit chaque année le nombre maximum d'étudiants admis à entrer en 1ère année de formation. La sélection s'effectue grâce à un concours d'entrée. Elle est rigoureuse puisque l'on compte seulement 3 à 5 % de reçus. Pour vous présenter au concours, vous devez être titulaire du baccalauréat ou d'un diplôme admis en équivalence.

Voici la liste des écoles d'orthophonie en France ainsi que nombre de places proposées par école :

Le concours d'entrée

Le concours d'orthophoniste vérifie les aptitudes sensorielles et motrices du candidat et évalue ses aptitudes à la communication écrite et à la communication orale.
En moyenne, il y a 50 places par école pour 1500 étudiants se présentant au concours.

Si l'étudiant réussit les épreuves écrites d'admissibilité, il est convoqué à l'épreuve orale d'admission.

Les épreuves écrites d'admissibilité, « destinées à évaluer la maîtrise de la langue française » d'une durée de 3 à 4 heures, se décomposent ainsi :

Epreuves écrites :

1. Evaluation des structures de la communication écrite :

• Tests de langage
• Orthographe lexicale et grammaticale
• Analyse logique et grammaticale
• Culture générale
• Transcription auditivo-graphique
• Epreuve sur texte : résumé, discussion, synthèse de documents, dissertation

2. Tests Psychotechniques :

• Aptitudes numériques
• Mathématiques logiques : les séries, la logique spatiale (cube, pliage, engrenage), calcul mental.

Epreuve orale :

L'Epreuve orale d'admission consiste en un entretien avec un jury de professionnels permettant d'évaluer les aptitudes sensorielles et d'éliminer tout candidat présentant un trouble d'articulation de la parole ou de la voix ; et/ou épreuve individuelle ou en groupe : chant, mime, narration d'une histoire, lecture à haute voix, aptitudes phono-articulatoires et rythmiques.

Objectifs de la préparation Cap Médecine :

• Rectifier l'orthographe
• Connaître l'analyse grammaticale
• Maîtriser les exercices demandés au concours (dictée, tests de langage...)
• Maîtriser les techniques du résumé de texte, de la discussion et de la synthèse de documents
• S'entraîner aux tests psychotechniques
• Préparer l'épreuve écrite en étoffant sa culture générale sanitaire et sociale
• Acquérir une connaissance « terrain » du métier d'orthophoniste afin de réussir son oral
• Se préparer à l'oral d'admission

Ce programme débute en septembre 2012 et s'articule autour d'un emploi du temps fixe et complet qui permet d'aborder toutes les facettes de ce concours et d'approfondir les savoirs et les savoir-faire.

Volume horaire hebdomadaire :

• 3h de dictée, vocabulaire, conjugaison
• 3h de grammaire
• 4h de méthodes et techniques d'expression écrite
• 2h de traitement de l'actualité
• 4h de tests psychotechniques
• 2h de préparation à l'oral
• 4h de stage en vue de préparer l'oral
• 4h de concours blanc hebdomadaire noté, corrigé et classé
• au moins 3 oraux blancs individuels (selon le nombre d’écrits réussis)

Soit 30 heures hebdomadaires, dont 4 heures de concours blancs (600 heures sur l'année).

Cette préparation réunit donc pour les candidats toutes les données nécessaires à la réussite au concours. Les épreuves seront abordées par une préparation sérieuse mais aussi par des mises en situation réelles, un entraînement sur des sujets de concours dans les conditions spécifiques à chaque épreuve.

Le concours blanc hebdomadaire apporte la maîtrise des différents paramètres qui composent les épreuves (gestion du temps, entrainement aux différents types de sujets, rapidité). Il apporte aussi le contrôle continu qui permet à l'étudiant de se situer chaque semaine et de découvrir au fil de l'année sa progression, lui permettant ainsi de se motiver au fil de l'année et de se dépasser chaque semaine plus que la précédente.

Résultats 1er partiel P.A.E.S. publiés le 24 janvier 2012

Classement de nos étudiants: 2, 3, 5, 8, 11, 12, 15, 17, 18, 25, 27, 29, 32, 33, 35, 38, 39, 42, 45, 46, 48, 50, 51, 56, 57, 58, 64, 65, 71, 72, 73, 75, 78, 80, 81, 82, 84, 86, 91, 92, 93, 95, 97, 98, 100, 103, 104, 108, 109, 110, 111, 112, 115, 116, 118, 120, 122, 123, 126, 128, 129, 130...

 

   Cap Médecine est devenu en quelques années la Prépa Santé incontournable dans le département pour la préparation des concours de 1ère année de Médecine de l’Université de Nice et des Concours d’entrée en écoles paramédicales. Nous appliquons nos méthodes de prépa aux concours d’entrée en écoles d'Orthophonie et Infirmière et de 1^ère année de Médecine P.A.E.S..

   Grâce à des programmes spécifiques adaptés aux exigences des concours des métiers de la Santé, Cap Médecine propose une préparation complète ainsi que des conditions de travail idéales pour réussir cette année. Suivi individuel, Compréhension, Pratique, Méthode, Efficacité et Entraînement sont nos mots d’ordre et nous permettent de maintenir nos résultats.

   Je vous invite à découvrir nos programmes d'Ecurie Médecine et de Prépa Paramédicale. N'hésitez pas à nous contacter pour de plus amples renseignements.

    
      Madame DOUCET
      Directrice de Cap Médecine

• 1. Module de COURS:
  30 cours (30 X 2 = 60 heures), répartis sur l'année dans les matières posant des problèmes de compréhension importants, une partie des cours sont à choisir par la classe en fonction de ses besoins.
• 2. Module de QCM :
  30 séances de QCM (30 X 2 heures), réparties dans les différentes matières du concours. Vous participez à des séances d'entraînement aux épreuves sous forme de QCM. Ce sont des séances de travail intensives.
• 3. Module de CONCOURS BLANCS :
  8 partiels blancs mensuels notés, corrigés et classés
  Chaque mois, un partiel blanc est organisé dans les matières du concours du semestre en cours.
  Le concours est réalisé en conditions réelles : forme de l'épreuve et durée. Des corrections écrites détaillées sont distribuées après chaque concours blanc et un CLASSEMENT est édité. Le classement est publié sur le forum privé et affiché dans les locaux.
• 4. Séance d'organisation du travail et de suivi individuel :
  7 séances de 1 heure (7 X 1 heure) réparties sur l'année : chaque quinzaine, les étudiants sont convoqués en petits groupes afin de faire une séance de travail au cours de laquelle nos professeurs organisent leur travail et surveillent la formation d'éventuels retards. Des plannings individuels de travail ou de révision selon la période de l'année sont faits afin de répondre individuellement aux besoins de nos étudiants. Cela permet de mettre en place des stratégies individualisées de travail.
• 5. Accès à l'intégralité de nos fiches et supports de cours
  
• 6. Accès au Forum privé d'aide en ligne capmedecine-enligne.fr
  
• 7. Durant l'été : accompagnement et validation des révisions
  
  • 2 réunions de travail / évaluations en août et septembre.
  • Dès le mois d'août, vous rencontrez notre équipe enseignante pour faire un 1er point sur votre année de Primant. Nous organisons ensuite vos révisions d'été sous la forme de plannings et d'objectifs mensuels à atteindre matière par matière. Vous venez ensuite en septembre pour faire un après-midi de concours sur les objectifs à atteindre fixés au préalable.
  • Cette préparation à la maison répond aux besoins d'autonomie des Doublants mais aussi à la nécessité de revoir sérieusement l'intégralité du programme sans faire d'impasses avant la rentrée universitaire.

Objectif du programme Doublant:

• Avoir un accompagnement toute l'année peu « envahissant » mais encadrant
• Des révisions d'été encadrées
• Avoir des objectifs clairs à atteindre chaque semaine dès juillet
• Renforcer chaque matière
• Travailler les difficultés
• Revoir le cours
• Faire des QCM
• S'entraîner aux épreuves
• Avoir un classement mensuel significatif.

Cap Médecine, une école née d'un besoin

La 1^ère année de Médecine se déroule de la façon suivante:

• les étudiants suivent des cours magistraux en video dans les différentes matières, dans un amphithéâtre, à raison de 20 heures hebdomadaires
• les matières enseignées chaque semestre sont validées par un partiel chaque fin de semestre (janvier et mai). Le 1er partiel est essentiellement scientifique !
• aucun contrôle continu des connaissances n'est organisé par l'Université au cours de l'année.

Les étudiants de P.A.E.S. sont soumis à un rythme intense, créant très souvent un déphasage dès la rentrée du fait du changement de rythme par rapport à la Terminale. La quantité de savoir à assimiler est dense et le rythme soutenu, la sélection est de mise au sein des amphis, la solidarité fait souvent défaut. Les étudiants sont obligés de s'organiser de façon autonome et de trouver des repères dans un environnement de plus en plus hostile. En effet, en intégrant l'Université, l'étudiant découvre un cadre
complètement nouveau, qui n'assure aucun suivi individuel, le laissant livré à lui-même..

En intégrant l'Université, l'étudiant découvre un cadre complètement nouveau, qui n'assure aucun suivi individuel, le laissant livré à lui-même.

1080 inscrits en 2010/11 en 1^ère année à l'Université de Nice

124 places en 2^ème année de Médecine

Cap Médecine propose une préparation efficace basée sur des principes fondateurs :

• Comprendre et apprendre à aller à l'essentiel : les cours de l'université sont expliqués, sans pour cela « refaire intégralement » le cours : pas de perte de temps à « refaire le cours », mais des séances d'explications afin de mieux l'assimiler et des fiches de cours pour faciliter les révisions
• La pratique du cours augmente la réussite aux épreuves (séances de QCM)
• Organiser son année de façon stratégique :
  
  1. dès l'été en prenant de l'avance. C'est fondamental si l'on souhaite éviter les impasses et multiplier ses chances de réussite. La pré-rentrée devient le passage obligé si l'on souhaite éviter l'éviction possible des études de santé
  2. Organiser son travail : au cours de l'année, chaque quinzaine, les étudiants sont convoqués en petits groupes afin de faire une séance de travail au cours de laquelle nos professeurs organisent leur travail et surveillent la formation d'éventuels retards. Des plannings individuels de travail ou de révision selon la période de l'année sont faits en direct afin de répondre individuellement aux besoins de nos étudiants
  3. Un entraînement régulier aux épreuves: Le concours blanc mensuel apporte la maîtrise des différents paramètres qui composent les épreuves (gestion du temps, entrainement aux différents types de sujets, rapidité). Il apporte aussi le contrôle continu qui permet à l'étudiant de se situer chaque mois et de découvrir au fil de l'année sa progression, lui permettant ainsi de se motiver et de se dépasser chaque mois plus que le précédent.

Chez Cap Médecine, les Primants et les Doublants sont séparés en cours et QCM et se retrouvent pour les concours blancs mensuels afin d'être évalués et classés ensemble.

Nous avons 2 programmes complets :
Le Programme Primant - Le Programme Doublant

La Prépa Infirmière débute en septembre 2012 et s'articule autour d'un emploi du temps fixe et complet qui permet d'aborder toutes les facettes de ce concours et d'approfondir les savoirs et les savoir-faire. Par ailleurs, notre programme de cours permet de préparer tous les concours Infirmiers et pas seulement celui de la Croix-Rouge ou d'une école d'Infirmière spécifique à une ville en particulier.

Nous revoyons chaque étudiant après la fin des cours en mars, avant chaque convocation à l’oral pour un oral blanc. Vous êtes suivi du début à la fin de votre parcours de concours. Nous vous accompagnons jusqu'au tout dernier oral.

Le métier d'Infirmière: définition

Relèvent du rôle propre de l'infirmier ou de l'infirmière les soins liés aux fonctions d'entretien et de continuité de la vie et visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution d'autonomie d'une personne ou d'un groupe de personnes. Dans ce cadre, l'infirmier a compétence pour prendre les initiatives et accomplir les soins nécessaires. Il identifie les besoins de la personne, pose un diagnostic infirmier, formule des objectifs de soins, met en œuvre les actions appropriées et les évalue. Il peut élaborer, avec la participation des membres de l'équipe soignante, des protocoles de soins infirmiers relevant de son initiative. Il est chargé de la conception, de l'utilisation et de la gestion du dossier de soins infirmiers.

Au service des personnes en matière de santé, l'infirmière assume aussi la responsabilité de l'ensemble des soins infirmiers que requièrent la promotion de la santé, la prévention de la maladie ainsi que les soins aux malades.

Les lieux d'exercice du métier d'infirmier sont variés : hôpitaux, cliniques privées, centres de rééducation, établissements scolaires, centres de prévention, maisons de retraite et bien-sûr en exercice libéral.

Aptitudes au métier d'Infirmier

L'infirmier doit être doté d'une bonne résistance à la fatigue, de beaucoup de sang-froid ; il doit être capable de réflexion et d'analyse en toutes circonstances. Les horaires, le stress dû aux situations d'urgence ou complexes humainement, les déplacements (exercice libéral) peuvent être importants.

Quelques chiffres :

• 480 000 infirmiers exercent en France.
• Salaire moyen brut mensuel : de 1600€ à 2500€ brut, le salaire pouvant augmenter en exercice libéral.
• 73% des infirmiers exercent dans un établissement de santé privé ou public
• La formation en IFSI est de 37 mois (4760 heures reparties en 2380 heures d'enseignements théorique et 2380 heures de stages
• Le Diplôme d'État d'infirmière délivré en France permet d'exercer dans les pays de l'Union Européenne.

L'Institut de Formation en Soins Infirmiers : l'IFSI

Pour exercer, l'Infirmier doit être titulaire du diplôme d'état d'infirmier. Ce certificat se prépare en 3 ans dans des IFSI publiques (rattachés à un hôpital) ou privés (Croix Rouge).

Voici la liste des IFSI du département ainsi que nombre de places proposées par école :

Le concours d'entrée

Epreuves écrites d'admissibilité:

• Les épreuves d'admissibilité comprennent :

• une épreuve écrite : un travail écrit et anonyme de 2 heures notée sur 20 points. Elle comporte l'étude d'un texte de 3000 à 6000 signes, relatif à l'actualité dans le domaine sanitaire et social. Ce texte est suivi de 3 questions permettant au candidat de présenter le sujet et les principaux éléments du contenu, de situer la problématique dans le contexte, d'en commenter les éléments notamment chiffrés et de donner un avis argumenté sur le sujet. Cette épreuve permet d'évaluer les capacités de compréhension, d'analyse, de synthèse, d'argumentation et d'écriture des candidats.
• une épreuve de tests d'aptitude de deux heures notée sur 20 points : cette épreuve a pour objet d'évaluer les capacités de raisonnement logique et analogique, d'abstraction, de concentration, de résolution de problème et les aptitudes numériques.

Epreuve orale d'admission :

• Elle est ouverte aux candidats déclarés admissibles (ayant réussi les écrits).
• C'est un entretien avec 3 personnes, membres du jury, composés de cadres infirmiers et psychologue.
• Cet entretien, relatif à un thème sanitaire et social, est destiné à apprécier l'aptitude du candidat à suivre la formation, ses motivations et son projet professionnel.
• L'épreuve, d'une durée de 30 minutes au maximum et notée sur 20 points, consiste en un exposé suivi d'une discussion.

Objectifs de la préparation Cap Médecine :

• Augmenter les capacités de compréhension et d'analyse
• S'entraîner à l'analyse de documents
• Maîtriser les techniques de la discussion
• S'entraîner aux tests psychotechniques
• Préparer l'épreuve écrite en étoffant sa culture générale sanitaire et sociale
• Acquérir une connaissance « terrain » du métier d'infirmière afin de réussir son oral
• Se préparer à l'oral d'admission.

Volume horaire hebdomadaire :

• 4h de culture générale sanitaire et sociale
• 2h de revue de presse
• 6h de tests psychotechniques (verbaux et numériques)
• 3h de préparation à l'entretien oral
• 4h de stage professionnel
• 3h30 de concours blanc
• au moins 3 oraux blancs individuels (selon le nombre d’écrits réussis)

Soit 22h30 heures hebdomadaires, dont 3 heures de concours blancs (450 heures sur l'année).

Cette préparation réunit donc pour les candidats toutes les données nécessaires à la réussite au concours. Les épreuves seront abordées par une préparation sérieuse mais aussi par des mises en situation réelles, un entraînement sur des sujets de concours dans les conditions spécifiques à chaque épreuve.
Le concours blanc hebdomadaire apporte la maîtrise des différents paramètres qui composent les épreuves (gestion du temps, entraînement aux différents types de sujets, rapidité). Il apporte aussi le contrôle continu qui permet à l'étudiant de se situer chaque semaine et de découvrir au fil de l'année sa progression, lui permettant ainsi de se motiver au fil de l'année et de se dépasser chaque semaine plus que la précédente.

Notre travail consiste à faire preuve pour nos étudiants de stratégie et d'organisation, en plus de notre travail de préparation du concours. L'exclusion d'une partie de la promo en Janvier puis l'interdiction de redoublement aux résultats finaux si l'étudiant n'arrive pas dans le 1er tiers de la Promo nous oblige à adopter un rythme sur 2 périodes distinctes :

• une pré-rentrée obligatoire qui reprend toutes les matières du 1er semestre : Biologie Cellulaire, Chimie Générale, Biochimie, Biophysique, Biostatistiques et Chimie Organique
• à partir de la rentrée universitaire, le programme sur le mode prépa intégrée :  explication / application / validation / contrôle continu.

Organisation du Programme Primant :

• 1. Pré-rentrée obligatoire 6 semaines avant la rentrée universitaire : 120 heures de cours
  L'objectif de la pré-rentrée est de prendre un maximum d'avance sur les matières du 1er semestre, garantir le passage en 2nd semestre et optimiser les chances de réussites au concours en fin d'année. Lorsqu'on est en avance, on maîtrise plus le programme, on a plus de temps à accorder aux révisions, cette stratégie s'avère des plus payantes même si l'idée de débuter les cours 6 semaines avant peut susciter certaines craintes. Cependant, la réussite à votre concours passe par cette étape que nous ne pouvons négliger.
  
  
• 2. Module de COURS :
  Au-delà de l'explication que vous recevez sur les points à problème, les cours vous permettent d'acquérir plus rapidement une vision globale de la matière et de voir ce que le professeur attend de vous ; vous allez plus vite, plus efficacement dans votre apprentissage.

• 3. Module de QCM
  Ce sont des séances intensives d’entraînement aux épreuves sous forme de QCM. Elles sont indispensables car elles constituent l’application du cours telle que vous y serez confronté au concours. Elles permettent de connaître tous les QCM type.
  

• 4. Les CONCOURS BLANCS : 8 partiels blancs mensuels corrigés, notés et classés
  Toutes les 3 semaines, un partiel blanc est organisé dans lesmatières du concours du semestre en cours. Le concours est réalisé en conditions réelles : forme de l'épreuve et durée. Des corrections écrites détaillées sont distribuées après chaque concours blanc et un CLASSEMENT est édité. Le classement est publié sur le forum privé et affiché dans les locaux.
  
  
• 5. Séance d'organisation du travail et de suivi individuel : 15 séances de 1 heure (15 X 1 heure) réparties sur l'année
  Chaque quinzaine, les étudiants sont convoqués en petits groupes afin de faire une séance de travail au cours de laquelle nos professeurs organisent leur travail et surveillent la formation d'éventuels retards. Des plannings individuels de travail ou de révisions selon la période de l'année sont faits afin de répondre individuellement aux besoins de nos étudiants. Cela permet de mettre en place des stratégies individualisées de travail.
  
  
• 6. Accès à l'intégralité de nos fiches et supports de cours
  
  
• 7. Accès au Forum privé d'aide en ligne capmedecine-enligne.fr

Répartition des enseignements Cap Médecine sur l'année :

UNITÉ D'ENSEIGNEMENT	NOTE SUR	Prépa intégrée Cap Médecine
UE 1 : Atomes, bio-molécules, génome, bio-énergétique, métabolisme	10 ECTS	12 cours 9 séances de QCM
UE 2 : La cellule et les tissus	10 ECTS	10 cours 10 séances de QCM
UE 3 : Organisation des appareils et des systèmes	10 ECTS	15 cours 8 séances de QCM
UE 4 : Évaluation des méthodes d'analyse appliquées aux sciences de la vie et de la santé	4 ECTS	4 cours 4 séances de QCM
UE 5 : Aspects morphologiques et fonctionnels	4 ECTS	8 cours 3 séances de QCM
UE 6 : Initiation à la connaissance du médicament	4 ECTS	8 cours / évaluations
UE 7 : Santé, Société, Humanité	8 ECTS	9 cours / entrainement aux QCM et résumé
UE 8 spécifique à la filière choisie: - Médecine (Anatomie, Génétique, Tératologie) - Odontologie (Anatomie, Génétique, Pharmacologie) - Maïeutique (Anatomie, Embryologie, Tératologie) - Pharmacie (Pharmacologie, Chimie, Génétique)	10 ECTS	10 cours 5 séances de QCM
	60 ECTS**	84 COURS* 39 SEANCES DE QCM*

* Cap Médecine se réserve le droit de modifier la répartition de différents cours et QCM afin de suivre au mieux l'évolution du programme de l'Université, sans pour autant en altérer le volume horaire.

** ECTS : European Credits Transfer System, le système européen de transfert et d'accumulation de crédits est un système de points développé par l'Union européenne qui a pour but de faciliter la lecture et la comparaison des programmes d'études des différents pays européens.